# HistóriasqueInspiram. Conheça 10 ativistas que usam mídia digital para fortalecer e promover línguas maias no México. Encontro de ativistas em Oaxaca. Junho 2024 / Foto: Julio César López Gómez. Usado com permissão.
Saiba sobre a história inspiradora de um dos beneficiários selecionados para o 2024 Bolsa de ativismo digital de língua maia organizada por Rising Voices. Neste ensaio pessoal, o autor compartilha sobre sua experiência no ativismo e o projeto através do qual ele procura promover sua língua nativa dentro de sua comunidade e online. Sou Manuel de Jesús Pérez Pérez, originário do Paraje Yibeljoj, no município de Chenalhó, Chiapas, México. Eu vivo atualmente em San Cristóbal de las Casas, Chiapas, uma cidade multicultural onde coexistem diferentes culturas e línguas, incluindo espanhol, Tzotzil e Tzeltal. Minha língua materna é Bats Ìi k Ìop ou Tzotzil.
Trabalho no fortalecimento da minha linguagem porque considero que é um tesouro que contém história, sabedoria e conhecimento do mundo e do universo. Portanto, o projeto pessoal que eu me comprometi a criar envolve a criação de materiais para que os filhos da minha comunidade possam aprender a sua língua, através de jogos e mídia digital, já que muitos deles se identificam como Tzotzil, mas não falam mais a sua língua. Minha incursão no ativismo digital para as línguas maias começou em 2004, quando devido à necessidade de trabalho, eu me juntei a um grupo de trabalho para ensinar Tzotzil para crianças pré-escolares e primárias. No entanto, naquele momento não havia materiais didáticos para línguas indígenas, então comecei a projetar materiais de colorir no Tzotzil e mais tarde trabalhei na criação de algumas músicas usando instrumentos eletrônicos.
Em 2013 Tive a oportunidade de apresentar o material didático que tinha desenvolvido de forma mais interativa e animada, que foi publicado em um site para o público em geral acessar. Durante esse tempo, também fui capaz de criar jogos e vídeos simples para aprender frases, nomes de frutas, objetos domésticos, saudações, entre outros. Este material estava disponível apenas por um ano, uma vez que essa era a duração do projeto. O meu interesse em atuar em apoio à minha língua também me levou a trabalhar em materiais audiovisuais que me permitem abordar a tradição oral do povo Tzotzil. É assim que se insere 2018 Eu trabalhei no curta- metragem intitulado Yalan Bek'et e mais tarde criei um aplicativo web chamado Jchantik para aprender Tzotzil.
Preservando a visão do mundo Tzotzil através de jogos de vídeo. Atualmente, como parte do 2024 Programa de Activismo Digital de Idiomas Maias, Estou trabalhando na criação de um jogo de vídeo. 2.0 ї que recupera histórias da tradição oral do povo Tzotzil. Será um jogo de plataforma onde haverá dois personagens: uma menina e um menino, que enfrentarão entidades malignas que prejudicam a humanidade. Na história, os personagens serão criados com base na visão do mundo do povo Tzotzil. Por exemplo, o nome do menino é KÓOX, o que significa. small,. e ele mais tarde se tornará o sol, e sua mãe, a lua. Abaixo está um vídeo da história do KÓOX. O nome da menina é Maruch (María). Este personagem foi criado pela primeira vez pelos primeiros professores bilíngues que usaram teatro de marionetes para entreter crianças, onde abordaram tópicos engraçados em Tzotzil com o propósito de ensinar e fazer rir o público. Ali, os professores a chamavam de Petul Xun. Aqui, Maruch é um tributo a esses primeiros professores bilíngues que fizeram um esforço para manter o uso da língua Tzotzil.
Uma das entidades malvadas que Maruch e K'ox enfrentarão é Yalan Bek'et (carne flutuante), que derrama a sua carne para se tornar um esqueleto, mosca e assusta pessoas causando doenças muito graves e até mesmo a morte. K'ox e Maruch terão poderes que eles vão reunir ao longo do caminho graças à ajuda de alimentos básicos do povo Tzotzil, como tortillas, feijões, pozole, pimentas e outros vegetais locais. Estes poderes lhes permitirão confrontar e derrotar os bandidos. O suporte de Rising Voices me permitirá trabalhar em uma demonstração e desenvolver os primeiros níveis do jogo, mas minha intenção é ser capaz de continuar e desenvolver mais personagens e níveis. Este projeto será um trabalho colaborativo no qual estudantes do Tzotzil da escola primária Catística, no município de San Juan Chamula, Chiapas, participarão e ajudarão a construir algumas partes do jogo de vídeo. O propósito deste projeto é que as crianças aprendam sobre a visão do mundo do povo Tzotzil e percebam seus valores e sabedoria, porque durante muito tempo a única coisa que lhes foi dita é que os povos indígenas são ignorantes.
O uso de ferramentas digitais para transmitir conhecimento. Na minha experiência com o ativismo digital, também encontrei alguns desafios. A questão financeira é uma delas, uma vez que este tipo de projeto requer equipamentos, licenças e até mesmo custos de transporte. Além disso, muitas escolas carecem de equipamento informático e da tecnologia necessária para que crianças e jovens comecem a aprender sobre mídia digital e criem atividades que lhes permitam fortalecer sua cultura. Oficina Webapp para a criação de materiais didáticos para o ensino de línguas. Encontro de ativistas em San Cristóbal de las Casas, Chiapas. Manuel de Jesús Pérez Pérez, usado com permissão.
Com este projeto, gostaria que as instituições de ensino vissem que é possível desenvolver materiais para ensinar e aprender línguas indígenas, promover este tipo de trabalho e desenvolver suas próprias ferramentas. Além disso, quero que mais crianças das comunidades indígenas levem em conta o conhecimento dos seus ancestrais, a sabedoria das suas comunidades e entendam que cada cultura é diferente e importante.
Um aspecto que me parece fundamental é que as crianças vêem a tecnologia como uma forma de transmitir seu conhecimento, sem perder sua origem ou identidade. Estou interessado em encorajar mais filhos, pais e professores a reconhecer a importância da linguagem e a oportunidade de usar tecnologia para aprender novas coisas e ferramentas que serão úteis para eles no futuro. A vida das comunidades indígenas está mudando e devemos nos apropriar das novas ferramentas tecnológicas e digitais, mas sem perder a nossa linguagem e os nossos valores.
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