É ótimo estar de volta aqui com você. Já passou um ano desde que nos conhecemos... Um ano em que eu passei muito tempo em suas escolas e faculdades, vendo sua equipe maravilhosa e ouvindo você. Eu também estive falando com pais e cuidadores, avós, tios, tias, professores de creches, assistentes sociais de crianças, profissionais da fala e da língua, Eu me encontrei com meus colegas do Parlamento, líderes locais, o Chanceler, o Primeiro Ministro. E você sabe do que todos nós estivemos falando? Crianças, infância, jovens e oportunidade. Porque, senhoras e senhores, a educação está de volta na vanguarda da vida nacional. A nação está falando sobre nossas escolas. E esse debate certamente está aquecido – você pode confiar em mim nisso. Mas por que não seria? Em jogo não é só o futuro de nossas escolas – mas também o futuro de nosso país. Porque para construir uma Grã- Bretanha melhor, primeiro devemos olhar para nossas escolas, para nossas faculdades. Primeiro, devemos olhar para você – nossos líderes na educação.

Esse é o seu grande poder e sua grande responsabilidade. Jo – esta manhã você falou sobre a importância dos seus colegas que lideram nossas escolas e faculdades... ‘que se recusam a aceitar que os destinos estão definidos em pedra... ‘que acreditam no poder da educação para mudar vidas e construir uma sociedade mais justa e melhor. Para moldar vidas jovens, não há trabalho mais importante, nenhuma tarefa mais urgente. No mês passado fui a uma escola em Peterborough para lançar o nosso novo livro de escolas. Depois de uma maravilhosa performance de canto de seus alunos e na frente do pessoal de educação e campeões de todo o país, eu definiu esta visão do governo para as escolas. Mas, colegas, este não foi um papel branco escrito sozinho. É o resultado dessas conversas, as insights, idéias, perícia, experiências vividas de inúmeras crianças e jovens, profissionais e pais também. Temos um livro branco escrito em parceria... e agora devemos entregá-lo em parceria. Pepe – Quero agradecer a você e a todos os seus membros pela sua ajuda neste livro branco. Você foi uma fonte inestimável de suporte e escrutínio – não poderíamos tê- lo feito sem você. Mas não podemos parar agora. Devemos continuar com esse espírito de colaboração nos meses e anos que virão, para aproveitar esta oportunidade única em uma geração para oferecer oportunidade para cada criança.

Agora é realmente a hora. A infância está mudando além de todo reconhecimento, e uma garotinha que cresceu na última década teve muito com que lidar. O suporte dela foi desligado... e você viu o impacto na linha abaixo em suas salas de aula. O centro Sure Start ao virar da esquina, que fechou há muito tempo, para que os pais dela não pudessem obter o conselho certo durante os primeiros anos dela. E se não houvesse espaço no berçário local, então ela não obteve o suporte inicial para a aprendizagem. Ela chega à escola, já atrás – em números e letras, mas também de outras formas. Ainda em papoulas, talvez. Não foi possível segurar uma faca e garfo, possivelmente. Ela passa pela primária nos dentes de uma crise de custo de vida. Os pais dela trabalham todas as horas que Deus envia, mas pequenos desastres os derrubam... a caldeira empacota... o carro quebra, então às vezes o orçamento familiar não se estende o suficiente, e ela chega à sala de aula sem café da manhã na barriga, incapaz de se concentrar nas tabelas de horários naquela manhã. E então, nossa criança, ela atinge seus anos de adolescência com um smartphone no bolso, uma fonte de tremenda informação e conexão. Mas desinformação também. Desconexão da comunidade local, equipes esportivas, centros de juventude, distração e interrupção nas suas aulas e para ela, o zumbido constante de comparação e competição, o deslize para uma infância sempre online, ultraglobalizada, enchendo- se de vozes escuras do ódio online. Eu sei que escolas, professores, pais e cuidadores se preocupam com as redes sociais, nós nos preocupamos com o impacto na educação de nossos filhos – sua aprendizagem, foco, sono, saúde mental. Há oportunidades para aproveitar com tecnologia, mas devemos ter o equilíbrio certo. Assim, este governo lançou uma consulta sobre o bem-estar digital das crianças, e o primeiro-ministro já anunciou novos poderes legais para que possamos agir imediatamente sobre os resultados.

Então eu exorto você a responder, porque esta garota e seus amigos precisam de nosso apoio e orientação, agora mais do que nunca. Alguma geração teve que lutar tão duramente por uma fatia de certeza, um caminho claro para a frente? A luta a tornou mais compassiva, mais tolerante, mais empreendedora. Mas ela pode sentir seu senso de comunidade caindo, suas preocupações crescendo. Ela luta, ajudada pelo pessoal da escola heróica. Ela começa a pensar sobre o que vem a seguir, mas ela descobre que a mesma tecnologia que a mantém colada ao telefone agora tirou os bons trabalhos de nível de entrada também. Eu falo-lhe sobre esta criança, que não tem nome, mas pode ser qualquer uma das centenas em suas escolas... Eu falo-lhe sobre ela para não se abalar no fim e no escuro. Nunca. A tenacidade e invenção desta geração, me dá tanta esperança. Ao invés disso, é para mostrar por que precisamos de mudança, e por que essa mudança deve ser ampla porque os ventos de frente que ela enfrenta, muitos deles sopram fora da sua escola. Então estamos fazendo o que só o estado pode fazer... [conteúdo político removido] Estamos mudando o tempo para aquela garota, para a sua geração e para as gerações vindouras... Nenhuma escola é uma ilha – e nenhum governo deve tratá- lo como tal. Estamos intensificando e reconstruindo os serviços ao seu redor.

Aquela garota que cresce agora, sob este governo trabalhista, os pais podem ir ao seu centro familiar de melhor início local para obter o suporte parental certo. Ela pode ir a um berçário no final da sua estrada, para 30 -horas de cuidados de saúde financiados pelo governo por semana. Ela recebe suporte de fala e linguagem também cedo, então agora, quando ela chega à escola, não há necessidade de alcançar. Clubes de café da manhã gratuitos, refeições escolares gratuitas, terminando o limite de dois filhos, a pobreza infantil cria barreiras para aprender... mas juntos estamos a puxá-los para baixo. Lutar contra a pobreza infantil é a missão moral deste governo e a maior redução de pobreza infantil em um único parlamento será uma das nossas maiores conquistas. Investimento em crianças e em seus futuros. Assim, essa garota finalmente pode dar- lhe tudo nas suas lições porque ela não vem mais à escola desafeiçoada, infeliz ou desalimentada. Durante todo o tempo, o foco na sala de aula volta ao ensino e aprendizagem. É aí que está o seu verdadeiro poder. Não é um banco de comida. Não serviços sociais. Ensinamento e aprendizagem. Estou apoiando líderes escolares.

E quando os jovens deixam a escola... estou apoiando líderes universitários... para guiá- los mais ao longo do seu caminho para a oportunidade. Novos níveis V para sentar- se ao lado de níveis A e T. Suportando você para crescer em novas faculdades de excelência técnica. E reconhecendo a importância de sua equipe, trabalhando com você para desenvolver um caminho de carreira longo de desenvolvimento profissional, porque seu desenvolvimento como profissionais é o motor de oportunidade para nossos jovens. Mas reconstruir os fundamentos do suporte infantil não é suficiente. Pode ter havido um tempo em que os serviços públicos poderiam funcionar bem isoladamente, quando a assistência à criança, cuidados de saúde, creches, primárias, secundárias, faculdades poderiam manter- se para si mesmos e ainda fornecer um serviço decente. Mas o mundo seguiu em frente. A complexidade da infância moderna exige um sistema de suporte que é unido, sem lacunas para cair. Colegas, as mudanças que você viu nas suas salas de aula durante a última década... a pobreza, a necessidade adicional, a tecnologia, esta é uma nova era da infância... e ela exige uma nova era da educação. Um fim à política em partes.

Em vez disso, uma aldeia ao redor da criança... cada criança... com escolas como o coração batendo desse apoio. E sim é sobre cada criança... mas também é sobre o próximo capítulo da história do nosso país. Porque se temos todos os jovens que deixam a educação pronta para contribuir, para a economia, para a sociedade, para o mundo que os aguarda, é todo o país que ganha as recompensas. Isto, no sentido mais puro, é do nosso interesse nacional. Então nossas reformas começam hoje, mas eles nos levam para o 2030 s e além, nossas escolas estão no centro de uma nação forte e confiante, uma Grã- Bretanha moderna, com oportunidade para todos. E isso significa em cada sala de aula, padrões elevados e inclusão, trabalhando como um, cada um fortalecendo o outro, escolas cheias com os sons de esporte, música e drama, colaborando até o seu núcleo. Colegas, sou ambicioso para cada criança. E quero dizer todas as crianças. Quero dizer, aquela garota que falamos antes, que pode vir de uma casa de baixa renda, mas que tem o direito de excelência acadêmica como qualquer outra criança. Ela ainda não se beneficia dos altos padrões que existem em algumas escolas e ela continua a ser o símbolo de uma desvantagem que ainda é muito larga. E o rapaz que mora duas portas abaixo, que tem necessidades educacionais especiais, ele tinha que entrar em um táxi todas as manhãs, para ir para uma escola distante para ter suas necessidades satisfeitas. Ele não conhece aquela garota da rua, nem os outros garotos do bairro, porque ele não vai à escola com nenhum deles. Durante os fins de semana e nos feriados, ele não tem amigos locais com quem brincar.

Mesmo com este apoio distante, os pais tiveram que lutar contra dentes e unhas para garantir para ele. E ainda assim, ele consegue muito abaixo do que todos sabemos que ele é capaz, assim como a garota na rua dele. Mas o futuro desses dois jovens vizinhos está entrelaçado, porque não podemos reduzir a lacuna de realização sem reformar o sistema SEND. Os limites da desvantagem são muito desfocados. O sucesso não pode ser apenas para alguns, tem que ser para todos. Colegas, este é um desafio geracional que eu estou pedindo para que você se levante, mas as soluções já existem. Para levar estas crianças de lado para incluído... Para atualizar os dias de escola de estreito para amplo... Para vê-los não mais retirados, mas ativando... É sobre divulgar o que já funciona, porque há histórias de sucesso para crianças que não se encaixam no molde convencional. Eu falei sobre eles várias vezes. Ganha o Primário em Peterborough.

Escola Tanfield em Condado de Durham. Academia de canto em Ipswich. Escola Morpeth em Hamlets Torre. A excelência em algumas de nossas escolas, para algumas de nossas crianças... essa foi a base para minha visão para todas as nossas escolas e para todos os nossos filhos. E agora, com este papel branco, chegou a hora de entregar essa visão... de padrões elevados aqui e ali, a padrões elevados em todo lugar. Esse é o coração e alma do nosso livro branco, políticas não evocadas do céu Whitehall, mas alimentadas pelo que já está funcionando em todo o país que você entrega. Como o nosso programa de Leitura de Desbloqueio CPD, o novo teste de leitura legal para o ano 8 e o Ano Nacional da Leitura, todos nascem da cultura forte da leitura em escolas como Beech Grove Primary. Nossos planos para esticar e desafiar todas as crianças constróem- se nos sucessos em escolas como a Heanor Gate Spencer Academy, onde os alunos são suportados para sonhar mais grandes através de visitas, mentorados, clubes de debate, programas STEM, ferramentas baseadas em IA. E nosso Programa de Tutoria de AI reunirá professores, alunos e especialistas em tecnologia para co- criar ferramentas de tutoria de AI que sejam seguras por delineamento e conectadas ao currículo. Para metade da desvantagem, o nosso livro branco se baseia no que funciona em escolas como a Academia Primária Oakdene, a forma como eles usam o seu financiamento premium de alunos está mudando vidas naquela escola, e agora ele mudará vidas em outras escolas também.

Juntos podemos espalhar essa excelência para construir um novo futuro... Um futuro em que as crianças crescem juntas, vão para a escola local juntos, alcançam e prosperem juntos. Isso é o que é melhor para crianças com SEND, e para toda a classe. O papel branco delineia um novo sistema de suporte como padrão, em camadas para atender a diferentes necessidades. E onde as necessidades são maiores, suporte direcionado através de Planos de Suporte Individual. Então, provisão especializada também para crianças que precisam dela. Sempre haverá um papel para nossas maravilhosas escolas especiais, e elas serão sempre uma fonte de conhecimento valorizada para o sistema mais amplo, bem no centro de nossos planos para a divulgação da excelência, agora e no futuro. Colegas, nosso livro branco o apoia para configurar uma base de inclusão em suas escolas para crianças com necessidades complexas, assim como a da Becontree Primary School que eu lhe falei no ano passado. Falei sobre o pai cuja filha usou essa base de inclusão, vendo-a fazer bem em uma escola corrente deu-lhe fé que um dia ela vai viver uma boa vida, obter um ótimo trabalho, ser um cidadão ativo. E agora é sobre dar essa mesma oportunidade a mais e mais crianças com SEND. Temos que trabalhar juntos nisso, porque essa é a única maneira de conseguirmos a nossa missão compartilhada, especialmente para guiar os jovens através de transições complicadas, como mostra uma jovem chamada Carys. Eu conheci Carys pela primeira vez em uma mesa redonda em julho passado – e eu a conheci algumas vezes desde então.